Internat Autonome Mixte de Virton

Idéalement situé dans un écrin de verdure au sud de la province du Luxembourg, l’internat se trouve accolé à la Haute Ecole Robert Schuman section pédagogique de Virton. Il s’agit d’un internat autonome mixte de la communauté française que nous surnommerons « Maison des étudiants ». Loin de l’image d’un internat classique, notre résidence propose : • Des chambres individuelles (216 chambres : réparties en 144 pour les filles et 72 pour les garçons) • A chaque étage une rotonde avec salon-tv, frigo, micro-ondes, Dvd… • En sous-sol, nous proposons à nos étudiants un étage de détente avec salle de jeux, salle de cinéma et salle de musculation. • Une équipe éducative dévouée et dynamique. • A chaque étage et dans chaque chambre un connexion wifi.

Plateau de Mageroux 6760 VIRTON DIRECTION : Gérald TAILFER internatautonomevirton@gmail.com Tél. : 063/57 70 06 COMPTABILITE : Ciobanu Elena comptabilite.iacf@gmail.com Tél : 063 / 45 78 37 Fax : 063/58 13 02 EDUCATEURS : educateurs.iacf.virton@gmail.com educatrices.internat.virton@gmail.com tél : 063/57 88 31 Educatrices filles étages 2 et 3 : 0470 42 04 26 étages 4 et 5 : 0476 78 59 00 Educateurs garçons : 0470 42 04 23

Internat autonome Virton

Site créé par Michel Blaise © mbcom.be 2016-2019

Renseignements et visite : sur Rendez-vous au 063/57 70 06

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LA STRUCTURE DE L’INTERNAT Le bâtiment compte 214 chambres individuelles réparties sur 6 étages. Les deux premiers étages sont réservés aux garçons, les quatre suivants aux filles. Une surveillance y est assurée par le personnel éducatif du dimanche 19H au vendredi 8H. Chaque étage est équipé de sanitaires communs (WC et salle de douches) ainsi que d’un salon, où télévision, lecteur DVD, bouilloire, machine à café, fontaine à eau, micro-onde et réfrigérateur, sont à disposition des étudiants. o 1er étage : revues et journaux ; o 2ème étage : vidéothèque ; o 3ème étage : jeux de société ; o 4ème étage : bandes-dessinées ; o 5ème étage : bibliothèque ; Conçues pour l’étude, les chambres comprennent : lit, penderie, chaise, bureau et lavabo. Une connexion wifi est accessible à tous les internes. Les matelas sont fournis par l’internat, et sur demande : des draps, des couvertures et des oreillers peuvent être mis à disposition. Leur entretien est assuré par la lingère de l’établissement. L’internat dispose également d’un sous-sol appelé « le foyer ». Ce lieu est aménagé en salle de divertissement, et divisé en quatre espaces bien distincts : 1. Salle de jeux : ping-pong, fléchettes, billard, piano, borne d’arcade, kicker et coin salon. 2. Salle de cinéma 3. Salle de sport : musculation, fitness 4. Espace dédié aux réunions Il n’est pas rare de voir des élèves prendre place au foyer pour travailler sur des sujets scolaires communs. Dès 20H et jusque 22H, la HERS met son hall omnisports à la disposition de l’internat. Un tournoi de Futsall y est organisé. L’internat a son propre restaurant comprenant une centaine de places. Il est pourvu d’un self aux menus variés et répond à toutes les normes d’hygiènes et nutritionnelles. Ce dernier est relié à l’internat par une galerie couverte.

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Plateau de Mageroux 6760 VIRTON DIRECTION : Gérald TAILFER internatautonomevirton@gmail.com Tél. : 063/57 70 06 COMPTABILITE : Sylvie Fréçon comptabilite.iacf@gmail.com Tél : 063 / 45 78 37 Fax : 063/58 13 02 EDUCATEURS : educateurs.iacf.virton@gmail.com educatrices.internat.virton@gmail.com tél : 063/57 88 31 Educatrices filles : 0470 42 04 26 Educateurs garçons : 0470 42 04 23

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FONCTIONNEMENT DE L’INTERNAT L’internat est accessible le dimanche entre 19h et 22h. Dès leur arrivée, tous les étudiant(e)s se présentent auprès de leur éducateur ou éducatrice respectif(ve). L’internat est fermé le vendredi ainsi que la veille des jours fériés dès 8h, et les internes sont priés de libérer leur chambre pour cette heure. Ils peuvent entreposer leurs bagages dans la galerie qui reste accessible jusqu’à 17h. Notre établissement est également fermé pendant les périodes de vacances. Chaque étudiant(e), moyennant caution, détient la clé de sa chambre et peut regagner celle-ci à tout moment de la journée hormis les périodes où l’étudiant(e) est en cours. En semaine, les étudiant(e)s de l’enseignement supérieur sont autorisés à quitter librement l’établissement moyennant certaines formalités administratives. Ils sont tenus de réintégrer l’internat pour 22h et leur chambre pour 23h. Le mercredi, jour de sortie des étudiants, il leur est possible de rentrer à l’internat à 23h30. Moyennant autorisation signée par le responsable légal, les élèves de l’enseignement secondaire, mineurs, s’ils sont âgés d’au moins 16 ans, sont autorisés à sortir librement le mercredi de 16h à 20h. Des autorisations spéciales sont aussi adaptées en fonction de leurs activités sportives extérieures, ainsi que pour leur emploi du temps, en concertation avec l’école. L’heure de coucher de ces derniers est la suivante : Degré 1-2 : 21h30 Degré 3-4 : 22h00 Degré 5-6 : 22h30 Horaire des repas : 07h15 – 08h00 Petit déjeuner complet. 11h30 – 13h00 Choix de menus : menu du jour, salade bar, grillade, sandwichs le tout accompagné d’eau et d’un dessert. 16h00 – 17h00 Goûter 18h30 – 19h30 Repas du soir (chaud) Horaire des soirées : 20h00 – 22h00 Diverses activités proposées par les éducateurs à ceux qui le souhaitent 22h00 Retour dans les dortoirs 22h30 Heure du coucher des élèves de l’enseignement secondaire 23h00 Retour en chambre des étudiants de l’enseignement supérieur

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LES FONDEMENTS DE NOTRE PROJET PEDAGOGIQUE ET SES OBJECTIFS L’internat, c’est une vie avant tout collective, développée par des échanges, des partages permanents entre jeunes venus d’horizons différents. C’est également un lieu de découvertes et d’ouverture d’esprit, façonné au quotidien par des rencontres culturelles au travers desquelles les origines sociales, économiques, politiques, philosophiques et religieuses sont respectées. La pluridisciplinarité de l’équipe éducative, composée de six éducatrices et de quatre éducateurs, a pour objectif d’aider le jeune dans ses différentes demandes, de l’encourager et le soutenir grâce à un encadrement professionnel adapté afin qu’il soit autonome et responsable. La bonne marche et le développement de notre établissement s’établira si chaque acteur de la communauté éducative y contribue. Les projets de notre internat visent un développement personnel autour des objectifs suivants :

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Sensibiliser les jeunes à la consommation d’alcool En allant à l’encontre du « bing drinking », les soirées sans alcool prennent de l’ampleur. Elles sont tendance en Suède, à Londres et se développent en France. Pour l’équipe éducative, ces soirées sans alcool comportent trois enjeux principaux : • Montrer aux étudiants que s’amuser sans boire est possible, leur prouver que créer des liens et s’intégrer peut se faire sans s’enivrer. De cette manière, nous contribuons à l’évolution des mentalités et cela permet de casser l’image sociale qui est souvent associée à l’alcool ; • Ces soirées permettent de mettre en avant les risques liés à l’alcool et de les éviter : accident de la route, viol, violences verbales et physiques, rapports sexuels non protégés, comas et malaises ; • En évitant que les étudiants ne s’habituent à une consommation excessive d’alcool, nous évitons des soucis de santé qui peuvent survenir plus tard comme : AVC, alcoolisme, décrochage scolaire, arrêt cardiaque, cirrhose, etc… Les secrets d’une soirée sans alcool réussie sont les animations (karaoké, blind test, pétanque, volley, etc.), la sensibilisation à l’alcool de manière ludique (présence d’une voiture tonneau, de lunettes déformantes) et créer un espace de rencontre convivial et chaleureux.

Développer chez les jeunes le goût du travail soigné, l’esprit de rigueur, le respect de soi et des autres Le rôle de l’équipe éducative consiste à inculquer et à stimuler dans le chef de chacun le sens des responsabilités et de l’honneur : • Par une action éducative active et constante des membres de l’équipe ; • En aidant les étudiants à organiser leur travail en fonction du rythme de vie de l’internat (horaires de lever, de coucher, services des repas, études, moments de détente…) ; • En aidant l’élève à prendre conscience de ses capacités et en lui donnant les conseils nécessaires à son plein épanouissement ; • En insufflant au sein de la communauté un esprit de civisme, en exhortant chaque étudiant à respecter des valeurs humaines (respect des personnes et des biens) ; • En suscitant chez chacun la volonté d’atteindre dignement le plus haut niveau de ses compétences, gage de l’épanouissement personnel et de la réussite professionnelle ; • En soulignant constamment la dignité de la fonction que ces étudiants ont décidé d’embrasser et en les incitant à adopter, en tout temps et en tout lieu, un comportement qui ne prête pas le flanc à la critique. Une attention toute particulière est accordée au respect des normes de sécurité dans le bâtiment par la formation permanente des membres du personnel et par des exercices incendie réguliers.

Développer l’esprit d’initiative et responsabiliser les étudiants en les impliquant dans la vie de l’internat Proposer des outils pédagogiques favorisant la communication entre l’équipe éducative et les internes tels que : • L’élection d’un délégué pour représenter les étudiants est utile pour s’assurer que les communications concernant la vie à l’internat soient plus facilement accessibles et connues de tous. Elle s’effectue en début d’année scolaire. Ponctuellement, des réunions sont organisées avec les différents représentants de l’internat (chef cuisine, chef entretien, éducatrice référente, éducateur référent, délégués, administrateur, comptable et ouvrier) ; • Les éducateurs sont disponibles et répondent aux questions que se posent les internes. Ils sont là pour les aiguiller et pour les soutenir lors de projets qu’ils voudraient mettre en place ; • Les étudiants ont la possibilité d’organiser des soirées et les éducateurs les soutiennent dans cette initiative tout en les impliquant dans la gestion de ces soirées (organisation des soirées, gestion du matériel, du bar, de la sono, publicités, accueil).

Apprendre à respecter l’environnement Apprendre à respecter l’environnement, les locaux, le matériel : • En associant les étudiants aux travaux d’aménagement et de rafraîchissement des locaux ; • Par une campagne de sensibilisation au tri des déchets et notamment par la mise à disposition de bacs supplémentaires permettant un tri à la source et par la mise en place d’affiches ; • Par la plantation sur le campus de l’arbre de l’année offert par la commune de Virton, chaque année en novembre, un acte à la fois responsable et symbolique. Il est prévu que cet acte soit précédé par une conférence sur l’impact que nous avons au quotidien sur l’environnement ; • Par la sensibilisation à la nature et l’environnement en récoltant la sève de bouleaux, en visionnant des documentaires sur le sujet.

Permettre l’accession au savoir tout en créant un environnement (logement et cadre) favorable à la réussite de leurs études • En encourageant les jeunes à travailler de façon régulière, calme et sereine ; • Par sa présence constante, l’éducateur apaise les étudiants et permet donc une ambiance calme et propice à l’étude ; • En permettant l’accès à internet grâce au Wifi ; • En mettant à disposition des étudiants des télévisions, des lecteurs DVD, une bibliothèque, des revues, des journaux, des CD-rom,… La parole est donnée aux étudiants, en concertation avec l’équipe éducative, dans le but de s’approprier les espaces communs, et les rendre plus conviviaux avec des travaux de rénovation intérieure comme le rafraîchissement des peintures ou la réorganisation des aménagements. Lors de la rentrée des étudiants, afin que les nouveaux arrivants s’intègrent plus facilement, un programme de rencontre sera mis en place avec l’aide des étudiants des années précédentes et encadré par l’équipe éducative. L’objectif est de créer un système « d’entraide » facilitant l’échange d’expériences, de favoriser la sociabilité et d’offrir un encadrement structuré pour les conduire à la réussite. L’équipe éducative se réunit au minimum une fois par mois afin de se concerter sur l’évolution des jeunes dans la vie de l’internat, de vérifier la nécessité d’un soutien scolaire ou la mise en place d’un « éducateur référent » pour les étudiants qui montreraient des difficultés d’adaptation ou des signes de décrochage scolaire. Les heures d’études sont entièrement libres pour les étudiants de l’enseignement supérieur. Pour les élèves de l’enseignement secondaire, elles sont assurées par le personnel éducatif à raison d’1h par jour et s’effectuent de manière individuelle dans leur chambre. Les éducatrices et éducateurs vérifient chaque jour les journaux de classe et si besoin en est, encadrent les internes de l’enseignement secondaire lorsqu’ils rencontrent des difficultés dans des matières spécifiques. Dès la rentrée scolaire 2015-2016, quatre ordinateurs avec une connexion internet seront installés dans un lieu calme et convivial. Cette démarche permettra aux étudiants qui le souhaitent, de se documenter et de travailler sur des projets scolaires individuels ou communs. Solidarité, pluralisme, ouverture sur les autres cultures et éducation à la citoyenneté Le fait de côtoyer des jeunes d’horizons différents est extrêmement enrichissant. Nous nous efforçons de conférer une identité à ce lieu de vie rassemblant des individus qui, issus de régions et de milieux différents, partagent un idéal commun, à savoir « l’éducation de la jeunesse ». Nous mettons tout en œuvre pour socialiser davantage les étudiants, en développant chez chacun l’esprit de fraternité à travers l’entraide (scolaire ou autre) et la solidarité. Les lieux, ainsi que les activités qui y sont organisées permettent aux étudiants de se rencontrer : • Le foyer, la salle de musculation ; • Les soirées à thème ; • Le ciné-club ; • Les soirées jeux de société ; • Le sport ; • La zumba ; • Les soirées bien-être. Pour ce faire, les éducateurs travaillent en adéquation avec certaines valeurs telles que : • La tolérance, le respect ; • Respecter les conceptions philosophiques de chacun ; • Pratiquer le dialogue. Comme il est important de développer de bons comportements sociaux et notre sens de la citoyenneté, plusieurs activités ont été développées visant plus particulièrement ces concepts. Les différents points en rapport avec le développement social et la citoyenneté à l’internat abordés durant l’année, se font en concertation avec la Direction, l’équipe éducative et les délégués des étudiants. En voici quelques exemples : • En début d’année, petit débat sur un sujet historique : Informer les étudiants de l’origine du nom de l’école. Pourquoi Robert Schuman ? Un des pères fondateurs de l’union européenne et la raison de la présence de cette pierre qui porte son nom sur notre bâtiment ; • Réunion d’information visant la présentation du R.O.I. (règlement d’ordre intérieur), lors de la rentrée des étudiants (présentation des règles de base de la vie en communauté à l’internat, des normes de sécurité ainsi que des sanctions éventuelles en cas de non-respect des règles établies) ; • Mise en place de conférences et d’actions ciblées avec l’aide de la Police locale : « l’alcool et la conduite », présence de la voiture tonneau ainsi que d’une moto pour sensibiliser la responsabilité des étudiants en tant qu’usagers de la route ; • Distributions de divers documents administratifs (états des lieux, bourses d’étude, remboursements de stage, horaires à afficher sur les portes, mots de déloge, etc.) • Récolte de bouchons en plastique pour l’association « Rêve-handic-actions » ; • Campagne de sensibilisation contre la pollution et le réchauffement climatique (plantation d’un arbre, récolter la sève de bouleau, affiches sur le sujet), le tabac, les drogues et l’alcool (conférence de police), conférences sur différents thèmes ; • « Ma liberté s’arrête là où commence celle de l’autre » : Impliquer de façon active les étudiants dans le maintien de la propreté et de l’ordre de leur lieu de vie à l’internat tant extérieur (les alentours du site) qu’intérieur (chambres, salon, douches, toilettes, réfectoire) afin de les sensibiliser au respect des autres et du travail du personnel d’entretien. Périodiquement, des petites réunions sont programmées afin de rappeler les règles de savoir-vivre en communauté. Lorsqu’un étudiant ne respecte pas ces règles, des sanctions adaptées sont prévues comme : suppression de sortie, participer à l’entretien du campus (balayer, ramasser les déchets à l’extérieur…) ; • Visite du musée gaumais dans le but de faire découvrir le patrimoine. Permettre des moments de détente sans favoriser l’oisiveté • En mettant à disposition des étudiants des locaux de détente (salle de billard, salle de cinéma, kicker,…) ainsi que la participation à différentes activités ; • Par l’organisation d’activités culturelles, sportives et artistiques ; • L’aménagement des abords de l’internat : des bancs sont disposés pour se retrouver en groupe à l’extérieur Régulièrement, il est proposé aux étudiants des soirées à thèmes. L’objectif de cette démarche est de se retrouver dans une ambiance conviviale et bon enfant : • Des soirées Karaoké ; • Des soirées « blind test » ; • Des soirées « Pictionary » ou autres jeux de société sous forme de tournois ; • Repas de Noël suivi d’une soirée dansante ; • Concerts proposés et animés par les étudiants : guitare, piano (à disposition), etc. ; • Soirée de fin d’année suivie d’une soirée dansante ; • Soirée contes pour tout public (enfants, adolescents et étudiants adultes) animée par une conteuse professionnelle ; • Projections hebdomadaires, dans notre propre salle de cinéma de films d’auteurs, suivies de débats. Eduquer les jeunes à la santé et veiller à leur hygiène de vie Inciter les jeunes à faire plus de sport • En leur permettant de s’entrainer en soirée sur le terrain du campus ou dans la salle de sport (le hall des sports est accessible de 20h à 22h chaque jour de la semaine, une piste d’athlétisme et un terrain de football sont présents sur le campus) ; • Présence d’une salle de musculation high-tech mise à disposition gratuitement au sous-sol de l’internat ; • Campagne d’information (affiches) en vue d’inciter les jeunes à faire du sport. La pratique sportive permet à chacun de nos jeunes de s’épanouir pleinement. Dans ce contexte, de nombreuses activités sont proposées en soirée et ce durant toute l’année. Faire une activité sportive de groupe permet le développement de la socialisation, de la solidarité et permet de favoriser le respect des règles, de soi et des autres. La notion d’équipe contribue à valoriser l’apprentissage de la responsabilité et de la citoyenneté. Présentation de repas de qualité • Répond aux normes de l’AFSCA ; • Des fontaines d’eau fraîches sont à disposition des étudiants ; • Les règles élémentaires diététiques sont expliquées par une campagne d’affichage. Le restaurant moderne et convivial est équipé d’un self-service. Il est réputé pour la qualité de sa cuisine et la variété de ses repas. Lors de la confection des repas, une attention particulière est portée sur le choix de produits régionaux et durables, moins de sel dans les préparations, du « bio » quand les budgets le permettent. Le personnel de cuisine se donne pour objectif une meilleure santé et hygiène de vie : il propose des menus de qualité associant valeurs nutritionnelles adéquates et plaisir de la table. Ponctuellement, un menu du jour s’inspirera d’un pays étranger pour un voyage culinaire et culturel, incluant musique, costume, documentation, jeu-questionnaire. Afin de respecter les tolérances alimentaires ainsi que les préférences culturelles des pensionnaires, notre équipe sera à l’écoute et fera le nécessaire pour que les menus soient adaptés. Une sensibilisation au végétarisme fait partie des démarches de l’internat. Hygiène personnelle, des chambres et des lieux communs En collaboration avec les techniciennes de surface et afin de faciliter le nettoyage, les étudiants sont responsabilisés quant au maintien de l’hygiène de leur chambre et de leur organisation journalière. Les chambres sont nettoyées chaque matin en semaine. Le personnel d’entretien est présent chaque jour afin de répondre aux besoins des étudiants et pour la bonne tenue de l’établissement. L’usage de produits biologiques est encouragé. °°°°°°° Le but de chacun d’entre nous, personnel ouvrier, équipe éducative et Direction, est de créer un climat de confiance afin que le jeune adulte puisse s’épanouir en s’appropriant les outils nécessaires à son développement intellectuel et culturel… et devenir un citoyen responsable. °°°°°°°°

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